2019年4月13日，心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院在北京大學(xué)第二教學(xué)樓召開本年度戰(zhàn)略研討會和教學(xué)工作研討會，會議由羅歡副院長主持，全院四十余位老師出席了此次會議。
研討會現(xiàn)場
上午，由腦與認(rèn)知科學(xué)系、管理與社會心理學(xué)系、臨床與健康心理學(xué)系、發(fā)展與教育心理學(xué)系四個系主任分別就每個系的學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、面臨的機會和以及本系的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行匯報。其中，耿海燕老師代表腦與認(rèn)知科學(xué)系發(fā)言，她列舉了本系的學(xué)科優(yōu)勢，以及完備的人才隊伍建設(shè)，并提議加強教師與教師，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通，努力爭創(chuàng)國家級重點實驗室；陸昌勤老師代表管理與社會心理學(xué)系發(fā)言，他總結(jié)了本系關(guān)于本科生課程建設(shè)、研究生培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的現(xiàn)狀，并提出本系師資隊伍亟需80后的年輕力量補充進(jìn)來，同時考慮到本領(lǐng)域的特點（與商學(xué)院和公司的人才競爭），希望學(xué)校及學(xué)院在人才引進(jìn)上給予額外的支持；劉興華代表臨床與健康心理學(xué)系發(fā)言，他就本系的近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)以及遠(yuǎn)期愿景分別進(jìn)行闡述，并擬從優(yōu)化提升學(xué)術(shù)研究水平、完善人才培養(yǎng)機制、促進(jìn)優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化成一流的社會服務(wù)三個方面著手建設(shè)世界一流的臨床心理學(xué)學(xué)科；王莉代表發(fā)展與教育心理學(xué)系發(fā)言，她認(rèn)為本系現(xiàn)有研究方向較為全面，人才梯隊比較合理，希望在今后能夠加強已有的學(xué)科優(yōu)勢，擴(kuò)大人才隊伍和學(xué)生培養(yǎng)的規(guī)模，并將進(jìn)行資源整合，共同完成重大、重點以及聯(lián)合項目的申請。
耿海燕老師代表腦與認(rèn)知科學(xué)系發(fā)言
隨后，方方院長，根據(jù)上次學(xué)科評估的結(jié)果，逐個方面剖析了學(xué)院的優(yōu)勢和短板，希望學(xué)院在今后的工作中揚長避短，實現(xiàn)學(xué)院的綜合發(fā)展。
下午，心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副院長姚翔副教授在教學(xué)工作研討會上，首先針對學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了匯報，總結(jié)了我院在過去半年來在教學(xué)工作中所取得的工作成果，也提出了目前教學(xué)工作所面臨的挑戰(zhàn)，對教學(xué)及培養(yǎng)過程中的注意事項和可能會出現(xiàn)的問題做出了提醒。隨后，腦與認(rèn)知科學(xué)系的陳立翰副教授、管理與社會心理學(xué)系的陸昌勤副教授、發(fā)展與教育心理學(xué)系的易莉研究員和臨床與健康心理學(xué)系的鐘杰副教授分別作為系代表，匯報了本系在教學(xué)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，交流所面臨的困難和挑戰(zhàn)。與會全體老師針對我院的教學(xué)情況展開了熱烈的討論，在思維碰撞中產(chǎn)生了大量建設(shè)性意見。
姚翔副院長進(jìn)行教學(xué)工作匯報
通過本次研討會，學(xué)院老師之間增進(jìn)了彼此的了解，吸收了先進(jìn)的理念及工作經(jīng)驗。學(xué)院教務(wù)辦公室將充分考量老師們提出的意見，著手進(jìn)行優(yōu)秀畢業(yè)論文評比、經(jīng)費支持等多方面的工作，為學(xué)院教師的教學(xué)工作做好服務(wù)與保障工作，為學(xué)院高速、持久、健康發(fā)展保駕護(hù)航。
2019-04-19